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西安京翰教育上课环境好吗/初三英语补课


天天招生网名校街 作者:学大教育  2018/1/14 7:47:11 点击: 次  发表评论

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  英语学习很关键的在于词汇的积累,所以家长要每周检查孩子的单词掌握情况,如五六年级的孩子家长可以给孩子报中文,让孩子写英文,然后进行批改,孩子的掌握情况就一目了然了。如果家长没空或不能为孩子报中文的,可以先在家长督促下,抄好中文,然后开始默写英文,是一样的。三四年级的孩子,单词不要求写,只要求读,那么家长可以把磁带或点读机调到单词那一页,然后让孩子读一个,利用磁带和点读机来检查,家长只需听孩子的读音是否与磁带或点读机一致就好了,十分轻松。在双休日,家长还可以邀请附近英语成绩孩子到家里来做客,让他(她)来帮助一下自己的孩子,要知道孩子是很乐意做小老师的。
  考试考得不好,这是常遇到的问题,心情沮丧是正常心理,但不能持久下去。要将答案听彻底,记下,并与自己的解题思路相比较,发现不同之处,或不要之处并记于心里,这样对于下次考试则很有好处。
  现代工业的发展,对氩气的需要量大大增长,氩气大消耗是用在金属冶炼上,用氩气作为单晶硅、钛、钨等稀有金属及特种钢材的冶炼保护气体。近发展可以用氩来炼钢,氩气用于吹炼特种钢,以提高钢的质量,特别是不锈钢制造中需消耗大量氩气。高纯氩在半导体工业中用作生产高纯硅和锗晶体的保护气体;可用作系统清洗、屏蔽和加压用的惰性气体;也可用于化学汽相淀积、溅射和退火等工艺中;氩用作分析和过程色谱载气。
  课前的准备为课堂教学的开展奠定了基础,但是课堂教学这一环节依然值得重视。所以,在教学实施过程中,笔者认为一定要注意在课堂教学环节中巧妙地借助设计来更好地实施课堂教学。
  如何提高学习效率呢?重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。
  现在的时代是信息时代,社会是开放的社会,孩子吸收了时代的活水,新鲜的知识,接受的信息多而广,他们有时会指点江山,激扬文字,对周围的事评头论足,家长应“小心”自己的“霸主”地位,在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍,加强自己的修养,跟上时代的步伐和孩子的思想,以便帮助孩子。
  关于课堂提问还需要注意提问的明确性、科学性、启发性、针对性、时效性、灵活性、多项性、全体性、反馈性以及答问的评价艺术。教师在学生回答问题后,要以简洁明快的语言对之进行正确的评价,同时要抓住学生在思维中的“闪光点”进行鼓励,防止利用提问评价去讽刺、挖苦学生,挫伤学生的自尊心和积极性。
  有效的课堂教学需要教师时刻关注研究学生,运用看、合理的多元化的评价方式调节教学过程,有效调动学生主动参与、合作交流的积极性。师生双方情感的沟通和协调、相互信任和合作关系的建立,都需要教师以自身积极情感来感染和唤起学生的学习情感。为营造教学的和谐性,教师在课堂教学中要做到:对学生任何正确的反应给予积极的肯定,如微笑、点头、重复和阐述学生的正确答案;对学生的错误回答或反应,教师不应该忽视或者嘲笑,而应该鼓励学生继续努力;教师在上课期间应尽量与每一位学生进行积极的个人交流,认真倾听和接受每一位学生对教学的正确想法。
  情境教学的创设是为了有效教学活动的开展,情境教学应该建立在真实的学习起点上,只有这样才会与学生已有的知识和学习经验发生联系。创设教学情...


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